2024年長安大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，在學(xué)院黨委和校團(tuán)委堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”1項(xiàng)根本任務(wù)，利用“黨團(tuán)聯(lián)動(dòng)、本研貫通”2種基本方法，發(fā)揮共青團(tuán)組織“政治性、先進(jìn)性、群眾性”3個(gè)重要特性，通過“新生入學(xué)教育、愛國主義教育、專業(yè)思想教育、畢業(yè)離校教育”4條教育路線，使廣大青年學(xué)生“德、智、體、美、勞”5維能力全面提升，切實(shí)履行引領(lǐng)凝聚青年、組織動(dòng)員青年、聯(lián)系服務(wù)青年的基本職責(zé)，切實(shí)提升組織力、引領(lǐng)力、服務(wù)力和貢獻(xiàn)度。

旗幟鮮明站C位 共青團(tuán)思想引領(lǐng)力不斷提升

材料學(xué)院團(tuán)委始終聚焦為黨育人的主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持“全團(tuán)抓思想政治引領(lǐng)”的工作理念，以“青年能不能懂、青年接不接受、青年喜不喜歡”作為加強(qiáng)青年思政工作的突破口，逐步探索出一條具有材料特色的共青團(tuán)思政育人新路徑。

建構(gòu)滲透式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)矩陣。依托智慧團(tuán)建系統(tǒng)構(gòu)建58個(gè)團(tuán)支部的滲透式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)矩陣，實(shí)現(xiàn)每學(xué)期開學(xué)第一堂團(tuán)課全覆蓋，黨史學(xué)習(xí)教育全年不斷線。2024年材料學(xué)院團(tuán)委結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)和重大事件，開展了以“慶祝中華人民共和國成立75周年”等主題團(tuán)日活動(dòng)及主題教育活動(dòng)，且智慧團(tuán)建錄入率達(dá)100%，全院1000余名青年在全場域思想引領(lǐng)下筑牢信念之基；建好團(tuán)字號思政育人陣地群。“長大臻材實(shí)料”公眾號以紅心的主流引領(lǐng)、實(shí)心的育人體系、匠心的內(nèi)容制作、齊心的青年參與，重構(gòu)聚合網(wǎng)絡(luò)育人新思路， “團(tuán)團(tuán)會(huì)客廳、團(tuán)團(tuán)薪火、一體兩翼三引擎、‘材·源’朋輩領(lǐng)航育人、青馬工程以及導(dǎo)學(xué)思政”等線上線下“團(tuán)字號”思政育人陣地群已初步形成；同時(shí)遴選一支政策理論素養(yǎng)深、現(xiàn)場宣講效果好的青年師生組成“青年講師團(tuán)”，線上線下年均深入支部、課堂、基層開展宣講30余場，1000余人在這場潛移默化、潤物無聲的立體化思政課堂中受教育。

強(qiáng)基固本深融合 共青團(tuán)思政組織力不斷增強(qiáng)

材料學(xué)院團(tuán)委高度重視基層團(tuán)組織建設(shè)，建立黨建帶團(tuán)建工作機(jī)制，不斷夯實(shí)組織基礎(chǔ)，以黨團(tuán)班一體化建設(shè)為抓手，為黨選拔優(yōu)秀人才，助力學(xué)校“雙一流”建設(shè)。目前共有在校生團(tuán)員1514人（本科生945人，研究生569人），團(tuán)支部58個(gè)（本科生45個(gè)，研究生13個(gè)）。

構(gòu)建“橫縱融合”的黨團(tuán)組織體系。根據(jù)學(xué)院黨支部縱向設(shè)置、團(tuán)支部橫向設(shè)置的特點(diǎn)，黨支部以研究方向?yàn)閱挝豢v向發(fā)揮引領(lǐng)作用聯(lián)系團(tuán)員青年，團(tuán)支部以班級為單位橫向發(fā)揮建設(shè)引導(dǎo)作用為黨組織推薦優(yōu)質(zhì)青年人才，以此發(fā)揮了黨建帶團(tuán)建、班團(tuán)融合的作用，有效提高了學(xué)院各級學(xué)生組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，優(yōu)化了學(xué)院人才培養(yǎng)體系。2024年，學(xué)院在推優(yōu)入黨工作中團(tuán)員申請入黨率達(dá)到100%，共推薦80位符合條件的團(tuán)員成為推優(yōu)入黨對象；搭建“老新融合”的黨團(tuán)班傳承梯隊(duì)。學(xué)院團(tuán)委以“我為同學(xué)做實(shí)事”為載體，聚焦學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)升學(xué)、校園文化等領(lǐng)域深耕細(xì)作，打造團(tuán)員青年身邊的共青團(tuán)，讓大家想得起、找得到、靠得住。“導(dǎo)航學(xué)長制”在新生教育中持續(xù)發(fā)光發(fā)熱；《高等數(shù)學(xué)》《機(jī)械制圖》等30余場學(xué)業(yè)幫扶助力學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)引導(dǎo)團(tuán)干部把工作崗位當(dāng)作學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)能力、服務(wù)同學(xué)的陣地，打造一支更接地氣、更有“人氣”的團(tuán)干部隊(duì)伍。

五育并舉強(qiáng)服務(wù) 共青團(tuán)實(shí)踐服務(wù)力不斷拓展

材料學(xué)院團(tuán)委積極推動(dòng)并落實(shí)“青春長大”本科生課外實(shí)踐學(xué)分認(rèn)證制度，以“五育”為抓手，傾力打造“五育并舉”第二課堂實(shí)踐課程群，構(gòu)建起系統(tǒng)、科學(xué)、規(guī)范、有效的第二課堂課程體系，以實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)習(xí)近平總書記對共青團(tuán)工作的要求。

構(gòu)建以志愿服務(wù)為主體的德育平臺。學(xué)院團(tuán)委以“紅色先鋒”，服務(wù)“國之大者”、“橙色活力”服務(wù)學(xué)生發(fā)展、“藍(lán)色科技”服務(wù)兒童成長、“綠色環(huán)保”服務(wù)雙碳目標(biāo)、“金色夕陽”服務(wù)老年健康，打造構(gòu)建“五彩繽紛”志愿服務(wù)體系；構(gòu)建以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)的智育平臺。以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，將項(xiàng)目與賽事融合，構(gòu)建以“大創(chuàng)”項(xiàng)目為孵化平臺，學(xué)科競賽為基礎(chǔ)，創(chuàng)新競賽為補(bǔ)充，創(chuàng)業(yè)競賽為支撐的校、省、國家賽事常態(tài)化選拔競賽體系；構(gòu)建以養(yǎng)成教育為依托的體育平臺。深入推進(jìn)走出網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場“三走”系列活動(dòng)，積極組織團(tuán)員青年參與羽毛球賽、籃球賽和健康活力大賽等各類體育活動(dòng)，以青春之我展現(xiàn)材料學(xué)院高昂的斗志與積極進(jìn)取的體育精神。構(gòu)建以文化浸潤為核心的美育平臺。將專業(yè)特色與文化育人有機(jī)結(jié)合，依托“聚天下英材 為強(qiáng)國加料”2024年迎新晚會(huì)、第二十四屆大學(xué)生文化節(jié)校級精品活動(dòng)“墨韻飄香繪經(jīng)典，陶藝泥塑展新篇”國風(fēng)作品創(chuàng)作大賽等10余場文化活動(dòng)搭建多層次校園文化活動(dòng)；構(gòu)建以勞動(dòng)思政為抓手的勞育平臺。通過在日常思想政治教育中組織開展“愛勞美校”系列活動(dòng)以及“行走的思政課”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，在勞動(dòng)中提升青年有溫度、有能量、有生命力的精神風(fēng)貌。

未來，材料學(xué)院團(tuán)委將立足三全育人，積極利用新媒體、新技術(shù)、新方法，創(chuàng)作出更多既“有意思”又“有意義”的內(nèi)容，立得住、叫得響、傳得開，實(shí)現(xiàn)“大思政”與“新青年”的雙向奔赴，不負(fù)立德樹人、為黨育人、為國育才的初心與使命，不斷提升共青團(tuán)思政育人成效，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人添磚加瓦。

（審稿：劉珺  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）