
建工學(xué)院“先鋒領(lǐng)航 多維協(xié)同” 積極探索朋輩幫扶新范式
日期:2024-11-27
作者:孫弘燁
來(lái)源:建筑工程學(xué)院
為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),持續(xù)發(fā)揮朋輩互助效能,建工學(xué)院建立“匠心筑夢(mèng)”朋輩學(xué)業(yè)幫扶團(tuán)隊(duì),基于以“大國(guó)工匠”為培養(yǎng)目標(biāo)的全能型人才全過(guò)程幫扶計(jì)劃,吸納學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)員、學(xué)生黨員、學(xué)業(yè)幫扶志愿者三個(gè)團(tuán)隊(duì),著眼于學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展切實(shí)困難和需求,聚焦學(xué)業(yè)、心理、體測(cè)三類(lèi)問(wèn)題,在三全育人的探索實(shí)踐中逐步形成“點(diǎn)、線(xiàn)、面”學(xué)業(yè)幫扶體系,開(kāi)展三類(lèi)幫扶,輻射全校學(xué)生3200余人次。
深入結(jié)對(duì)幫扶,錨定朋輩互助關(guān)鍵點(diǎn)。一是針對(duì)學(xué)困生群體,點(diǎn)對(duì)點(diǎn)建立日常聯(lián)系機(jī)制。鴻雁領(lǐng)航,骨干先行,充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)深入指導(dǎo)幫扶工作,志愿者隊(duì)伍中黨員與學(xué)生骨干占比近70%,累計(jì)結(jié)成124個(gè)幫扶小組。二是把準(zhǔn)心理“脈”,緩解學(xué)業(yè)“難”。針對(duì)容易被忽略的學(xué)生心理需求,組織團(tuán)體輔導(dǎo)與彩虹使者培訓(xùn),開(kāi)設(shè)“應(yīng)心之約”專(zhuān)欄,建立彩虹使者聯(lián)系宿舍常態(tài)化機(jī)制,有效解決學(xué)業(yè)“停擺”問(wèn)題,輻射全院學(xué)生宿舍,累計(jì)幫扶1700余人次。打造“雙向”服務(wù)制度,每月組織撰寫(xiě)彩虹錄,收集新生心理狀況和生活問(wèn)題,形成雙方針對(duì)性、長(zhǎng)效性、雙向性溝通聯(lián)系,為幫扶工作賦新能。三是針對(duì)體測(cè)通過(guò)“難”,結(jié)成70余對(duì)體測(cè)幫扶小組,通過(guò)結(jié)對(duì)打卡鍛煉、動(dòng)作要領(lǐng)學(xué)習(xí)等方式,引導(dǎo)同學(xué)走出宿舍,提升身體素質(zhì),累計(jì)幫扶1500余人次。
深耕專(zhuān)項(xiàng)幫扶,連接文化活動(dòng)育人線(xiàn)。一是以專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)助學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)生反饋的多類(lèi)問(wèn)題,針對(duì)性組織專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng):面向全校同學(xué)開(kāi)展四六級(jí)考前英語(yǔ)單詞打卡、最美筆記大賽等幫扶活動(dòng),持續(xù)組織集體自習(xí),每周排名公示,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是以專(zhuān)場(chǎng)宣講助提升。聚焦經(jīng)驗(yàn)分享、朋輩引領(lǐng)、科創(chuàng)賦能等目標(biāo),開(kāi)展“建言”成長(zhǎng)沙龍、“榜樣的力量”“創(chuàng)享沙龍”等系列分享會(huì)80余場(chǎng)。三是以專(zhuān)題講座助成長(zhǎng)。關(guān)注學(xué)業(yè)規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、價(jià)值取向,累計(jì)舉辦筑夢(mèng)大講堂、土木大講堂、紅色大講堂共28講,不斷擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)教育影響力和輻射度。
深化集中幫扶,拓寬能力提升輻射面。一是形成每學(xué)期補(bǔ)考前、學(xué)期中、期末前“三階段”的集中幫扶模式。以真題講解、現(xiàn)場(chǎng)答疑、知識(shí)點(diǎn)梳理、開(kāi)設(shè)幫扶自習(xí)室等方式進(jìn)行常態(tài)化集中幫扶,累計(jì)開(kāi)設(shè)71個(gè)科目、284個(gè)課時(shí)。組建備課小組,提升幫扶志愿者的授課質(zhì)量和效率。課后組建答疑群,堅(jiān)持“下課不下線(xiàn),幫扶不斷線(xiàn)”。探索形成“六有”幫扶模式:有收集、有反饋、有調(diào)研、有整理、有體系、有傳承,扎實(shí)構(gòu)建幫扶閉環(huán)系統(tǒng)。二是筑牢思想引領(lǐng)陣地。創(chuàng)立“青學(xué)青思”線(xiàn)上學(xué)習(xí)專(zhuān)欄、“榜樣的力量”系列推送,構(gòu)建新媒體宣傳矩陣;開(kāi)設(shè)專(zhuān)題讀書(shū)會(huì),注重學(xué)生干部素質(zhì)提升,幫助學(xué)生扣好第一粒扣子;組織每月示范性主題團(tuán)日活動(dòng),聯(lián)合各方學(xué)生骨干力量,鼓勵(lì)青年走出校園,在實(shí)踐中推進(jìn)幫扶骨干素質(zhì)提升。
建工學(xué)院將繼續(xù)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),堅(jiān)持扎根學(xué)生、服務(wù)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生持續(xù)發(fā)揮朋輩互助效能,助力學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步,進(jìn)一步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(審稿:馬熠航 網(wǎng)絡(luò)編輯:和燕)