為深入學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步貫徹落實(shí)新時(shí)代全國(guó)教育大會(huì)和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，幫助教師充分挖掘和運(yùn)用各門課程中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，3月31日下午，工程機(jī)械學(xué)院首場(chǎng)課程思政系列報(bào)告在學(xué)院四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳順利舉行。

本次報(bào)告特邀了國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者，西北工業(yè)大學(xué)葛文杰教授作題為《課程思政的教學(xué)方法與教學(xué)大綱制定》的主題報(bào)告。工程機(jī)械學(xué)院院長(zhǎng)胡永彪、副院長(zhǎng)葉敏等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，各系教師，以及部分研究生黨員聽取了報(bào)告。

葛文杰教授作報(bào)告

葛文杰教授探討了課程教學(xué)中課程思政的教學(xué)方法。具體強(qiáng)調(diào)，一是要堅(jiān)持立德樹人，課程思政教育貫穿課程教學(xué)全過程；二是課程思政的本質(zhì)是德育，課程教學(xué)是德育的主陣地；三是課程思政教育實(shí)施，要回歸課堂教學(xué)教書育人的主渠道；四是要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行拔高，提煉課程的思政元素，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容深度。

葛文杰教授總結(jié)課程思政融入教學(xué)大綱的制定要點(diǎn)是要強(qiáng)化課程教學(xué)的育人功能。從教學(xué)目標(biāo)上要落實(shí)立德樹人根本，強(qiáng)化課程育人功能，從理念轉(zhuǎn)變上要貫徹專業(yè)認(rèn)證理念，強(qiáng)化課程思政教學(xué)育人，從內(nèi)容改革上要優(yōu)化課程教學(xué)體系，動(dòng)態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容，從方法改革上要構(gòu)建多元化教學(xué)模式和過程考核評(píng)價(jià)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，通過明確課程思政的育人目標(biāo)、挖掘教學(xué)內(nèi)容的思政元素和育人功能將課程思政育人內(nèi)容融入進(jìn)來。

會(huì)場(chǎng)

葉敏指出，此次報(bào)告內(nèi)容深刻，案例生動(dòng)，對(duì)深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，全面提升廣大教師課程思政能力具有重要促進(jìn)作用，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并努力踐行，切實(shí)提高課程育人成效。

（審稿：李勉  網(wǎng)絡(luò)編輯：韓月）