6月25日下午，我校在北校區(qū)北辰樓會議中心第三會議室召開2024年第二季度長安大學網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組暨教育數(shù)字化推進工作會議，副校長陳建勛、裴建中出席會議，會議由陳建勛主持。

會場

陳建勛指出，教育數(shù)字化工作需要高層次高水平人才隊伍，各單位要充分認識到人才的重要性，認真分析研判本部門的技術(shù)能力，采取必要措施盡快補齊短板和缺口。他對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作提出兩點要求，一是各部門要認真梳理業(yè)務(wù)流程，從源頭上厘清數(shù)據(jù)，進一步探究本單位在系統(tǒng)應(yīng)用數(shù)字化程度、協(xié)作共享水平、創(chuàng)新升級三個層面上的工作進展情況，盡快推進教育數(shù)字化工作的開展；二是各部門要通力協(xié)作，信網(wǎng)處要充分發(fā)揮主體作用，負責統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)，其余各相關(guān)單位主要負責人要高度重視教育數(shù)字化工作，積極參與，敢于作為，讓全校師生共同感受到教育數(shù)字化帶來的便捷。

裴建中針對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作提出三點要求，第一，要深刻領(lǐng)悟“轉(zhuǎn)型”二字，教育數(shù)字化不僅僅是硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入，更應(yīng)該探索學校在教學、科研、人才培養(yǎng)等方面相關(guān)模式的變革，真正落實“轉(zhuǎn)型”二字；第二，各有關(guān)單位主要負責人或業(yè)務(wù)骨干要具備“數(shù)字化”思維，這對于流程的改造，理念的更新，習慣的養(yǎng)成具有重要意義；第三，各部門要充分挖掘業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)價值，將數(shù)據(jù)分析成果進行場景化應(yīng)用，這樣才能提升師生在教育數(shù)字化工作中的獲得感，真切感受到教育數(shù)字化帶來的沖擊和變革。

會上，信息與網(wǎng)絡(luò)管理處處長孫勇匯報了《長安大學教育數(shù)字化攻堅三年戰(zhàn)略行動實施方案》（簡稱《方案》），信網(wǎng)處3位副處級干部作了相關(guān)工作匯報，教務(wù)處、學工部、人事處、計財處、科研院等部門主要負責人結(jié)合本單位教育數(shù)字化工作推進情況對《方案》的具體內(nèi)容提出意見和建議，并表示將堅定不移落實教育數(shù)字化行動方案。

網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負責人、數(shù)字校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位主要負責人，信息與網(wǎng)絡(luò)管理處科級以上干部參加會議。

（供圖：吳昊真  審稿：陳荔  網(wǎng)絡(luò)編輯：和燕）