為積極應(yīng)對(duì)人工智能帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，深入探討人工智能背景下人才培養(yǎng)的新思路、新路徑，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量和適應(yīng)度，使其與時(shí)代發(fā)展的需求緊密契合，6月7日下午，由教師發(fā)展中心主辦，化工學(xué)院協(xié)辦的“生成式AI技術(shù)熱潮下對(duì)人才培養(yǎng)的思考”專(zhuān)題講座在廈門(mén)校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)大樓A315會(huì)議室舉辦。校長(zhǎng)吳劍平和各學(xué)院教學(xué)負(fù)責(zé)人、系部主任和專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人等近100人出席。

原集美大學(xué)校長(zhǎng)李清彪教授受邀以生成式AI熱潮為切入點(diǎn)，詳細(xì)分析了該技術(shù)目前的應(yīng)用領(lǐng)域與研究趨勢(shì)，并通過(guò)其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀，展望了未來(lái)教育的人才培養(yǎng)模式。他指出，教育工作者應(yīng)成為智慧的引領(lǐng)者，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性批判性思維；加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的認(rèn)知，重視整合不同技術(shù)更好地輔助教學(xué)。他強(qiáng)調(diào)，高校應(yīng)錨定適合自身要素的人才培養(yǎng)定位，重構(gòu)人才培養(yǎng)模式和教育課程內(nèi)容，著力培養(yǎng)學(xué)生利用AI來(lái)提高寫(xiě)作、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

就生成式AI技術(shù)熱潮下人才培養(yǎng)問(wèn)題，李清彪提出三點(diǎn)思考：一是需思考新技術(shù)對(duì)于不同學(xué)科人才培養(yǎng)體系提出的新要求；二是如何培養(yǎng)AI時(shí)代應(yīng)具備的核心素養(yǎng)與能力；三是在人才培養(yǎng)過(guò)程中如何用好AI之劍以及如何規(guī)避AI給就業(yè)帶來(lái)的影響。

講座后，老師們紛紛表示受益匪淺，認(rèn)為李清彪教授提出的這些思考和應(yīng)對(duì)之策對(duì)生成式AI熱潮下人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建具有啟發(fā)和借鑒意義，也為我校教育教學(xué)改革、科學(xué)研究、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等方面工作提供重要參考。

講座現(xiàn)場(chǎng)（吳江輝/攝）

（編輯：張婷玉）