???編者按：今年4月，我校召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，提出以教學(xué)質(zhì)量年為抓手，狠抓優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教學(xué)水平的全面提升。校長(zhǎng)丘進(jìn)在會(huì)上特別強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量管理是我校現(xiàn)階段迫在眉睫的一件事情，容不得每一位師生員工的任何松懈、疏忽和輕視。開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)是我校提升教學(xué)質(zhì)量的行動(dòng)選擇。

??? 本次教學(xué)工作會(huì)議也是我校 “教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)由此在全校全面展開(kāi)，迄今已有月余。那么該項(xiàng)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)展得怎樣？各學(xué)院針對(duì)這一活動(dòng)采取了哪些舉措？華僑大學(xué)報(bào)對(duì)此進(jìn)行了調(diào)查。

??? 共性：迅速反應(yīng) 積極行動(dòng)

??? 教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的主體在學(xué)院。活動(dòng)啟動(dòng)后，大多數(shù)學(xué)院迅速作出反應(yīng)，按照學(xué)校要求積極行動(dòng)起來(lái)。

??? 首先各學(xué)院紛紛成立了以院領(lǐng)導(dǎo)為首的工作機(jī)構(gòu)，如化工學(xué)院成立“教學(xué)質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，華文學(xué)院成立“教學(xué)質(zhì)量年檢查組”，建筑學(xué)院成立“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)小組”，音樂(lè)舞蹈學(xué)院成立“教學(xué)督導(dǎo)組”等等，以此來(lái)組織實(shí)施、檢查督導(dǎo)此項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

??? 其次，把教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)同當(dāng)前正在開(kāi)展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)密切結(jié)合起來(lái)，制定活動(dòng)方案時(shí)間計(jì)劃表，查找教學(xué)問(wèn)題，分析問(wèn)題根源，探討研究對(duì)策，提出整改方案，也是此次教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的一個(gè)鮮明特色。

??? 據(jù)了解，在實(shí)施階段初期，學(xué)院采取的行動(dòng)措施大體相似，如召開(kāi)全院教職工動(dòng)員大會(huì)，以最快速度傳達(dá)貫徹學(xué)校精神；召開(kāi)師生座談會(huì)或進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或設(shè)立“意見(jiàn)箱”，了解教學(xué)問(wèn)題，征求師生意見(jiàn)；完善教學(xué)管理制度，從教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教材教案、課堂教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、成績(jī)確定等各方面各環(huán)節(jié)，出臺(tái)或修訂相應(yīng)規(guī)定、辦法，明確相應(yīng)要求；組織開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)研討，實(shí)行院領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，嚴(yán)格課堂考勤，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地建設(shè)等等，使教學(xué)活動(dòng)進(jìn)一步規(guī)范化、嚴(yán)格化。

??? 按照學(xué)校布置，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)主要是“蓄勢(shì)”，下學(xué)期活動(dòng)各項(xiàng)動(dòng)作將全面鋪開(kāi)。

??? 特性：立足實(shí)際 各出高招

??? 校長(zhǎng)丘進(jìn)指出，大學(xué)除專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)外，很多都是素質(zhì)教育、通識(shí)教育、品德教育、氣質(zhì)教育，要把教學(xué)質(zhì)量落實(shí)在專(zhuān)業(yè)教育、課堂教育、素質(zhì)教育、課外教育上。各學(xué)院都較好把握住了這些落腳點(diǎn)。

??? 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各學(xué)院在抓教學(xué)質(zhì)量上，除采取一般的 “常規(guī)動(dòng)作”外，紛紛結(jié)合自身實(shí)際，特別是從專(zhuān)業(yè)特色出發(fā)，八仙過(guò)海各顯神通：

???建筑學(xué)院提出了構(gòu)建基礎(chǔ)、提高、創(chuàng)新的“2+2+1”的教學(xué)模式，課程設(shè)置以建筑設(shè)計(jì)系列主干課程為主線(xiàn)，通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練（一二年級(jí)）、專(zhuān)業(yè)提高（三四年級(jí)）、實(shí)踐創(chuàng)新（五年級(jí)）三個(gè)平臺(tái)的建立，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)設(shè)計(jì)能力、綜合設(shè)計(jì)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

??? 文學(xué)院強(qiáng)調(diào)更新教學(xué)觀(guān)念，以學(xué)生和社會(huì)需求為指導(dǎo)，改革課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，活躍第二課堂。該院在精心打造“國(guó)學(xué)論壇”品牌學(xué)術(shù)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)“經(jīng)典名篇導(dǎo)讀”等傳統(tǒng)文化選修課，傳承優(yōu)秀中華文化，凸顯自身特色。

??? 化工學(xué)院從細(xì)節(jié)入手，堅(jiān)持“五管齊下”促學(xué)風(fēng)，以教師教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以科技創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以考研升學(xué)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

??? 計(jì)算機(jī)學(xué)院目前正在為試行“本科生導(dǎo)師制”做前期準(zhǔn)備。該院將在雙向選擇基礎(chǔ)上，每5名學(xué)生配1位導(dǎo)師，并以在全院推廣國(guó)際計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)大賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，引導(dǎo)學(xué)生“用好”計(jì)算機(jī)。

??? 信息學(xué)院特別強(qiáng)調(diào)精品教學(xué)，激發(fā)教師責(zé)任感，要求教師上好每一堂課，鼓勵(lì)教師做特色教學(xué)。該院還要求教師網(wǎng)上公布教學(xué)進(jìn)度表，接受學(xué)院和學(xué)生監(jiān)督。

??? 旅游學(xué)院以“預(yù)防為主”為原則，以“溝通家校，班內(nèi)互助”為形式，構(gòu)建藍(lán)、黃、橙、紅的學(xué)生四級(jí)預(yù)警機(jī)制，和學(xué)校教育、家庭教育、學(xué)生自我教育“三位一體”式的學(xué)生學(xué)風(fēng)管理新模式。

??? 人文學(xué)院以學(xué)科建設(shè)整合課程建設(shè)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提高；以“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，學(xué)生工作和教學(xué)工作相結(jié)合，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)。

??? 土木學(xué)院以“質(zhì)量工程”項(xiàng)目為抓手，加強(qiáng)本科教學(xué)水平建設(shè)，以?xún)?yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)新設(shè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

??? 外語(yǔ)學(xué)院結(jié)合學(xué)院青年教師比重大的實(shí)際，將重點(diǎn)放在青年教師身上，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。同時(shí)結(jié)合“英語(yǔ)演講、英語(yǔ)辯論，英語(yǔ)歌曲”等第二課堂活動(dòng)，推進(jìn)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。

??? 此外，工商學(xué)院引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)和教學(xué)思想，營(yíng)造積極健康的教學(xué)氛圍；體育學(xué)院實(shí)行新進(jìn)教師導(dǎo)師制，為新進(jìn)教師配備老教師幫助指導(dǎo)教學(xué)；美術(shù)學(xué)院召開(kāi)學(xué)院教學(xué)工作會(huì)，研討教學(xué)工作；材料學(xué)院倡導(dǎo)學(xué)生陽(yáng)光晨讀、參加晚自習(xí)；數(shù)學(xué)學(xué)院加強(qiáng)數(shù)學(xué)公共課的課后輔導(dǎo)，進(jìn)行課后答疑；等等，不一而同。

??? 期待：嚴(yán)抓落實(shí)建長(zhǎng)效機(jī)制

?? “教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)”。采訪(fǎng)中，記者深切感覺(jué)到，大家對(duì)教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識(shí)都相當(dāng)深刻，對(duì)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)都很理解，對(duì)學(xué)校抓教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)水平都給予肯定和支持。

??? 文學(xué)院主管教學(xué)工作的副院長(zhǎng)徐華感言：“教學(xué)質(zhì)量是一所高等院校的命脈，牢牢抓住這個(gè)命脈，才能促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展?！蓖聊緦W(xué)院副院長(zhǎng)曾志興則認(rèn)為，學(xué)校開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)，是應(yīng)對(duì)兩校區(qū)教學(xué)的一個(gè)及時(shí)舉措，也是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的要求，更是應(yīng)對(duì)我校第二輪本科教學(xué)水平評(píng)估的未雨綢繆的行動(dòng)，很有必要。

??? 法學(xué)院副院長(zhǎng)翁文旋稱(chēng)，該院早在去年就通過(guò)改革一系列教學(xué)機(jī)制，從日?？记诘絿?yán)格監(jiān)考到嚴(yán)抓本科畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān)等等，狠抓教學(xué)質(zhì)量，目前已初顯成效。如今談及當(dāng)初推出這一系列改革舉措時(shí)，翁文旋坦言當(dāng)時(shí)面臨很大壓力，曾有一些師生不理解，甚至不滿(mǎn)、抵觸，但隨著時(shí)間的推移，這些舉措已融入到教改的良性循環(huán)當(dāng)中，并成為一種基礎(chǔ)教學(xué)模式。“抓教學(xué)質(zhì)量，需要扎實(shí)的工作?！蔽涛男杏|地說(shuō)。

??? 工商學(xué)院副院長(zhǎng)曾路認(rèn)為，“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)已舉辦過(guò)多次，作為教學(xué)研究型大學(xué)非常重要的一項(xiàng)工作就是如何在學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略上明確教學(xué)和科研之間的關(guān)系，不僅在思想理念上認(rèn)識(shí)這種關(guān)系，而且要達(dá)成共識(shí)，更要在具體做法上和機(jī)制上來(lái)體現(xiàn)學(xué)校的這種理念，這樣才不至于使得教學(xué)質(zhì)量的提高成為一個(gè)口號(hào)流于形式。他期待此次教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)的舉措能得到實(shí)實(shí)在在的落實(shí)。

??? 機(jī)電學(xué)院副院長(zhǎng)戴秋蓮對(duì)教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)十分堅(jiān)定：“提高教學(xué)質(zhì)量，只有靠實(shí)實(shí)在在地去做?！比宋膶W(xué)院副院長(zhǎng)王麗霞認(rèn)為抓教學(xué)質(zhì)量應(yīng)該常態(tài)化。而體育學(xué)院副院長(zhǎng)陳壯荔則認(rèn)為：“教學(xué)質(zhì)量年是一個(gè)契機(jī)，最重要的是要形成長(zhǎng)效機(jī)制，這樣才能從根本上提高教學(xué)質(zhì)量。”

??? 教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)時(shí)間安排表

??? 一、學(xué)習(xí)調(diào)研階段（4月-7月）

??? 二、開(kāi)展實(shí)施階段（9月－11月）

??? 三、活動(dòng)總結(jié)階段（12月－明年1月）

?? （教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)采訪(fǎng)組：雷偉軍 李振球 紀(jì)潤(rùn)慈 闕榮焱 胡宇塵 黃可心）