?????? 昨日，校黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)關(guān)一凡分別主持召開(kāi)由各學(xué)院分管人事工作負(fù)責(zé)人和泉州校區(qū)相關(guān)學(xué)院教師代表參加的校內(nèi)崗位津貼分配工作座談會(huì)，聽(tīng)取大家對(duì)2009 版崗位津貼方案的意見(jiàn)和建議。

?????? 會(huì)上，人事處處長(zhǎng)王秀勇就 2009 版崗位津貼方案（征求意見(jiàn)稿）的操作根據(jù)作說(shuō)明。 2009 版分配方案總結(jié)我校前兩輪實(shí)施崗位津貼的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，冀通過(guò)修訂，循序漸進(jìn)地建立激勵(lì)和約束機(jī)制的導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)校和教師個(gè)人的科學(xué)發(fā)展，以建設(shè)一支數(shù)量充足、有競(jìng)爭(zhēng)力的教師隊(duì)伍。

?????? 根據(jù)該方案，不同崗位系列將分別確定合理的級(jí)別和級(jí)差。該版方案主要對(duì)以下內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整：對(duì)教師進(jìn)行分類(lèi)，把教師崗位分為教學(xué)為主型、教學(xué)科研型、科研為主型三類(lèi)；對(duì)教師崗位實(shí)行教學(xué)工作量限低和封頂；規(guī)定教師要完成額定的科研工作量；超額的科研工作量可以沖抵一定的教學(xué)工作量；對(duì)教師教學(xué)工作量做適當(dāng)微調(diào)；根據(jù)學(xué)校財(cái)力狀況，擬適當(dāng)提高在崗津貼。

?????? 與會(huì)人員紛紛根據(jù)自身教學(xué)科研工作實(shí)際中存在的問(wèn)題，結(jié)合方案條款，就期刊分類(lèi)、課程系數(shù)、教學(xué)科研獎(jiǎng)勵(lì)、實(shí)驗(yàn)員考核等相關(guān)方面提出意見(jiàn)和建議，幫助修訂完善方案。

??????? 關(guān)一凡感謝大家提出的寶貴意見(jiàn)。他要求相關(guān)職能部門(mén)從全局出發(fā)，吸收合理成分，完善方案。關(guān)一凡希望 2009 版崗位津貼方案能做到大多數(shù)人滿(mǎn)意，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)科研和學(xué)術(shù)水平提高。

?????? 會(huì)議上午在陳嘉庚紀(jì)念堂二層會(huì)議室舉行，下午在辦公樓五層會(huì)議室舉行；人事處、科研處、教務(wù)處、研究生處等單位主要負(fù)責(zé)人參加座談會(huì)。

?????? 明天上午，還將在廈門(mén)校區(qū)召開(kāi)一場(chǎng)由廈門(mén)校區(qū)教師代表參加的座談會(huì)。

?????? 據(jù)悉，學(xué)校今年仍將執(zhí)行 2004 年版的崗位津貼方案。2009 版崗位津貼方案將在征求意見(jiàn)修訂完善后在明年施行。

關(guān)一凡副校長(zhǎng)主持會(huì)議

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)