“華僑高等教育最好的時(shí)期”

——訪(fǎng)華僑大學(xué)校長(zhǎng)吳承業(yè)

最近，華僑大學(xué)喜訊頻傳：經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第二十次會(huì)議批準(zhǔn)，華僑大學(xué)新增材料學(xué)、結(jié)構(gòu)工程、生物化工、企業(yè)管理四個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，加之機(jī)械制造及其自動(dòng)化、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，華僑大學(xué)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科已達(dá)六個(gè)，還有四十一個(gè)碩士授予點(diǎn)；華僑大學(xué)男籃日前在第五屆CUBA中國(guó)大學(xué)生籃球聯(lián)賽男子總決賽中再次獲得總冠軍，一些主力隊(duì)員是僑生，成為惟一一個(gè)獲得二次總冠軍、一次亞軍的高校；在剛剛結(jié)束的第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中，華僑大學(xué)位居團(tuán)體總分前十名，并榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。

無(wú)論是教學(xué)科研，還是以校園文化建設(shè)為主的素質(zhì)教育，華僑大學(xué)都取得令人矚目的成就。全國(guó)政協(xié)委員、華僑大學(xué)校長(zhǎng)吳承業(yè)教授接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“近年中央政府明顯加大了對(duì)華僑高校的扶持力度，就中國(guó)華僑高等教育而言，現(xiàn)在無(wú)疑是最好的時(shí)期”。

據(jù)介紹，一九六○年在周恩來(lái)總理直接關(guān)懷下建立的華僑大學(xué)，經(jīng)歷了四十三年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一九八三年華僑大學(xué)被列為“國(guó)家重點(diǎn)扶持的大學(xué)”，“為僑服務(wù)”是其辦學(xué)宗旨。二○○二年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)華僑大學(xué)總體發(fā)展規(guī)劃，中央政府明顯加大對(duì)學(xué)校的投資力度。該校已探索出一個(gè)適合“一校兩生”特色的人才培養(yǎng)模式。至今，共培養(yǎng)海內(nèi)外各類(lèi)人才六點(diǎn)三萬(wàn)余人，其中境外生三點(diǎn)三萬(wàn)多名。學(xué)校現(xiàn)有各類(lèi)在校生一點(diǎn)八萬(wàn)余人，其中境外生近一千七百人，分別來(lái)自世界上二十三個(gè)國(guó)家和地區(qū)。

華大具有博士、碩士、學(xué)士、預(yù)科等層次較為完整的辦學(xué)體系，設(shè)有信息科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、機(jī)電及自動(dòng)化學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、華文學(xué)院等十五個(gè)院系及二十五個(gè)實(shí)驗(yàn)室、三十五個(gè)研究所（室），并設(shè)有成人教育學(xué)院。

華僑大學(xué)的知名度越來(lái)越高。有一事可以說(shuō)明，今年秋季該校招收了五千多名海內(nèi)外新生，在國(guó)內(nèi)招收本科生的省市中，四川省和重慶市的理工科錄取分?jǐn)?shù)超出一般本科理工科分?jǐn)?shù)線(xiàn)一百分以上，安徽等二十二個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)超出一般本科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)三十分以上，十二個(gè)省市錄取分?jǐn)?shù)超過(guò)重點(diǎn)本科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)，一年比一年高的新生質(zhì)量，表明越來(lái)越多的學(xué)子向往華僑大學(xué)。

“會(huì)通中外，并育德才”，這是華僑大學(xué)的校訓(xùn)。近年華大相繼增設(shè)的二十一個(gè)新專(zhuān)業(yè)中，有的是境外的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，有的是新興、交叉學(xué)科。在新建立的“三創(chuàng)”（創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)）綜合開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立操作，遇到問(wèn)題自己先分析，再實(shí)驗(yàn)。學(xué)校同時(shí)廣泛開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，如電子設(shè)計(jì)大賽、管理者挑戰(zhàn)賽、法律專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽、土木結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等，吸引了越來(lái)越多的學(xué)生參與。

談起畢業(yè)生在海內(nèi)外尤其海外居住地得到廣泛認(rèn)可的情況，吳承業(yè)略舉一例：在澳門(mén)特區(qū)政府中，有十位局級(jí)、十位廳級(jí)長(zhǎng)官、二十三位處級(jí)長(zhǎng)官畢業(yè)于華僑大學(xué)，澳門(mén)的工程師協(xié)會(huì)中，一半以上的會(huì)員是華大畢業(yè)生。

近兩年招生規(guī)模擴(kuò)大帶來(lái)的教學(xué)、生活條件緊張是許多高校頭疼的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，“華僑大學(xué)今年暑期完成十七項(xiàng)工程，到今年秋季，教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等等因擴(kuò)招造成的緊張狀況已得到全面緩解，華僑大學(xué)的教學(xué)、生活條件在國(guó)內(nèi)高校，堪稱(chēng)一流”，吳校長(zhǎng)如是說(shuō)。

言及今后的工作，吳承業(yè)強(qiáng)調(diào)，為海內(nèi)外學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的高等教育，是華僑大學(xué)工作的主旋律。教學(xué)是核心工作，學(xué)校工作向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，從每堂課入手，強(qiáng)調(diào)教職員工必須上好每堂課，學(xué)生必須聽(tīng)好每堂課，確實(shí)抓好教學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)要擴(kuò)大研究生招生規(guī)模，提高研究生教學(xué)質(zhì)量，提高科學(xué)研究水平，加速華僑大學(xué)由教學(xué)型高校向教學(xué)研究型高校的轉(zhuǎn)變。“經(jīng)過(guò)四十多年的建設(shè)，目前，華僑大學(xué)已基本具備了教學(xué)研究型高校的條件”，這位身兼數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)博士生導(dǎo)師的校長(zhǎng)深知研究水平的重要。

“作為國(guó)家重點(diǎn)扶持的大學(xué)，華僑大學(xué)正在醞釀新的騰飛”，言談中，吳校長(zhǎng)顯得胸有成竹。

（據(jù)中新社電）

《人民日?qǐng)?bào)海外版》 (2003年12月08日 第五版)