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劉京京冰桶挑戰(zhàn)公益巡回演講系列活動(dòng)在我校舉行

作者:學(xué)生記者 胡昕雨 林倩倩 圖:學(xué)生記者 陳春雨 韓濤      單位:新聞中心 發(fā)布時(shí)間:2015-11-02

    10月31日下午,2007年國(guó)際群英辯論會(huì)最佳辯手、來(lái)自澳門(mén)的劉京京在我校泉州校區(qū)莊為烜報(bào)告廳進(jìn)行了一場(chǎng)主題為“人性互動(dòng)與批判性思維”的講座,與同學(xué)們分享說(shuō)服力與批判性思維構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)以及許多有趣的辯論技巧。

    劉京京從“我們是誰(shuí)”“事實(shí)判斷”“價(jià)值判斷”三個(gè)方面論述說(shuō)服力,闡述了海特“道德直覺(jué)”的六個(gè)模塊。講座中,他從發(fā)現(xiàn)說(shuō)服者價(jià)值觀(guān)和發(fā)現(xiàn)說(shuō)服者前后不一致性等方面闡述了批判性思維,并總結(jié)說(shuō)服,即是求同和存異;批判性思維,即是建設(shè)中質(zhì)疑與質(zhì)疑中建設(shè)。他還展示了辯論中的前提條件的變化,會(huì)給辯論的結(jié)果帶來(lái)怎樣的影響等有趣的辯論技巧。

    劉京京向同學(xué)們推薦了建立思維的書(shū)目,分別是《思考快與慢》《怪誕行為學(xué)》《習(xí)慣的力量》《學(xué)會(huì)提問(wèn)》《影響力》《社會(huì)行動(dòng)力》,希望同學(xué)們能夠從中得到啟發(fā),加強(qiáng)思維訓(xùn)練。

    當(dāng)天晚上,劉京京與夫人林潔瑩在陳守仁經(jīng)濟(jì)管理大樓與各個(gè)校園媒體進(jìn)行自由訪(fǎng)談對(duì)話(huà),回答各媒體記者的問(wèn)題。談及辯論,兩位一致認(rèn)為各個(gè)辯手都需要賽前的認(rèn)真準(zhǔn)備。談及辯論的平民化和普及化,劉京京認(rèn)為首先辯手需要正視自己,增加辯論的吸引力和感染力;其次,辯手需要對(duì)辯論內(nèi)容進(jìn)行豐富地完善,堅(jiān)持辯論的精髓,即堅(jiān)持真實(shí)。他表示,對(duì)于辯手,不可苛求的是形成自己獨(dú)特的辯論風(fēng)格與特色,增加辨識(shí)度。 兩人認(rèn)為,他們的辯論心態(tài)即是認(rèn)真平和和理性執(zhí)著,而辯論給予他們的不僅有思維上的鍛煉,還有人際交往中的平和與智慧。

    林潔瑩還談到,如果想要改變中國(guó)學(xué)生在課堂上普遍的被動(dòng)現(xiàn)象,首先要做到的就是親和,即教育者需要適當(dāng)放低姿態(tài),真正去聆聽(tīng)學(xué)生,尊重問(wèn)學(xué)生怎么看,而非急于授以定論,才能獲得學(xué)生心理的認(rèn)同感,從而形成自由有愛(ài)的學(xué)習(xí)氛圍。

    此次講座由經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院主辦,華僑大學(xué)辯論隊(duì)協(xié)辦。劉京京是2004年第一屆亞洲太平洋地區(qū)大專(zhuān)院校華語(yǔ)辯論公開(kāi)賽冠軍、2007年國(guó)際群英辯論會(huì)最佳辯手,現(xiàn)為澳門(mén)大學(xué)普通話(huà)辯論隊(duì)教練。其夫人林潔瑩是2012年第三屆兩岸四地大學(xué)生辯論賽冠軍暨最佳辯手、2013年澳門(mén)地區(qū)高等院校普通話(huà)辯論賽冠軍暨最佳辯手,現(xiàn)也在澳門(mén)大學(xué)普通話(huà)辯論隊(duì)擔(dān)任助理教練。11月1日下午,演講系列活動(dòng)中的實(shí)戰(zhàn)辯論比賽在陳守仁經(jīng)濟(jì)管理大樓12樓匯報(bào)廳舉行。

劉京京與現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾合影

劉京京夫婦與各校園媒體代表座談