“這次交流活動(dòng)中，我與香港的小伙伴雖然身隔兩地，卻因文化的交融而心連心?！敝貞c市璧山中學(xué)校的黎桂含同學(xué)說(shuō)。

    “博大精深的中華文化將我們的心連結(jié)在一起。”香港慕光英文書(shū)院的葉俊然同學(xué)說(shuō)。

    “我們跨越時(shí)間和空間的限制，通過(guò)線(xiàn)上的形式，以攝影搭起友誼橋梁，心里也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。”臺(tái)灣東華大學(xué)的沛璇同學(xué)說(shuō)。

    近日，由中國(guó)宋慶齡基金會(huì)、臺(tái)灣創(chuàng)價(jià)學(xué)會(huì)、中國(guó)民族民間文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)（香港）聯(lián)合主辦的2020年“我的民俗相冊(cè)——兩岸暨香港青少年民俗攝影主題交流線(xiàn)上活動(dòng)”落下帷幕，80余名來(lái)自?xún)砂遏呦愀鄣那嗌倌暝谠贫嘶?dòng)交流，了解對(duì)方所在地特色的民俗文化等。大家紛紛表示，活動(dòng)搭建起了文化橋梁，深切感到中華傳統(tǒng)文化的魅力。今后將肩負(fù)新時(shí)代青少年的擔(dān)當(dāng)，為中華文化的傳承與交流貢獻(xiàn)力量。

    云上尋跡 文化共鳴

    2020年“我的民俗相冊(cè)——兩岸暨香港青少年民俗攝影主題交流線(xiàn)上活動(dòng)”以“云上尋跡，文化中華”為主題，來(lái)自?xún)砂遏呦愀鄣那嗌倌辍懊袼左w驗(yàn)官”進(jìn)行一對(duì)一“結(jié)對(duì)子”，采用線(xiàn)上溝通、線(xiàn)下拍攝的形式，共同拍攝民俗照片、交流民俗文化。在1個(gè)多月的時(shí)間中大家通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通，破除了地域限制和疫情阻礙，共同了解、學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化，深化對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。

    在北京故宮博物院了解皇家建筑知識(shí)，在胡同里體驗(yàn)老北京民俗，在孑民堂學(xué)習(xí)榫卯文化、繪制老北京“兔兒爺”……1月9日，來(lái)自北京市清華大學(xué)附屬中學(xué)的15名學(xué)生參加了“我的民俗相冊(cè)——兩岸暨香港青少年民俗攝影主題交流線(xiàn)上活動(dòng)”北京專(zhuān)場(chǎng)線(xiàn)下體驗(yàn)活動(dòng)，大家一路上用鏡頭記錄看到的精彩畫(huà)面，并通過(guò)互動(dòng)直播的方式向香港慕光英文書(shū)院的同學(xué)們介紹“京味兒”文化。

    “我喜歡攝影，通過(guò)這次活動(dòng)，我和同學(xué)們交流了很多心得體會(huì)，學(xué)習(xí)了很多攝影知識(shí)，對(duì)北京的民俗文化也有了更深入的了解。”北京清華附中的高一嘉同學(xué)說(shuō)。

    “北京一直是我‘夢(mèng)想旅行地圖’中不可或缺的一站。在這次活動(dòng)中，北京清華附中的同學(xué)們帶領(lǐng)我們‘參觀(guān)’了北京故宮博物院等很多地方，讓手機(jī)屏幕前的我嘆為觀(guān)止。有機(jī)會(huì)我一定要親身去參觀(guān)雄偉壯麗的北京故宮博物院，也希望北京清華附中的小伙伴們能來(lái)香港體驗(yàn)民俗文化。”香港慕光英文書(shū)院的周鈺華同學(xué)說(shuō)。

    華僑大學(xué)的15名同學(xué)參加了廈門(mén)線(xiàn)下活動(dòng)，參觀(guān)廈門(mén)市博物館、廈港龍珠殿王船展示館、八寶丹中醫(yī)藥文化館等，了解閩南民俗文化和中醫(yī)藥文化，并向臺(tái)灣的同學(xué)分享了這次民俗體驗(yàn)之旅。臺(tái)灣聯(lián)合大學(xué)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)系的傅彥錚同學(xué)說(shuō)：“大陸的小伙伴向我介紹了博物館里的展覽，通過(guò)他們的講解我更加理解了兩岸文化的相通相融，這次活動(dòng)加深了我們彼此的連結(jié)?！?/span>

    交流互動(dòng) 友誼情濃

    活動(dòng)中，北京、重慶、廈門(mén)的同學(xué)們每到一處景點(diǎn)參觀(guān)體驗(yàn)后，都會(huì)通過(guò)視頻、圖片、文字等形式向香港、臺(tái)灣的結(jié)對(duì)同學(xué)在線(xiàn)分享所見(jiàn)所感。結(jié)對(duì)的小伙伴最終從各自拍攝的照片中選出相應(yīng)主題的作品參評(píng)。在生動(dòng)有趣的互動(dòng)中，大家不僅了解了對(duì)方家鄉(xiāng)的民俗文化，更深化了友誼。

    在重慶的線(xiàn)下活動(dòng)中，重慶市璧山中學(xué)校的同學(xué)們參觀(guān)重慶大圓祥博物館后，向香港同學(xué)分享了在館內(nèi)拍攝的照片、展品故事和民俗知識(shí)。火鍋文化是重慶的一大名片，當(dāng)天活動(dòng)安排的午餐即是火鍋，大家向香港的同學(xué)介紹重慶火鍋、分享美食圖片，也通過(guò)香港同學(xué)的介紹了解了香港火鍋的特點(diǎn)。璧山中學(xué)校的秦渝杰同學(xué)說(shuō)，這次活動(dòng)“很巴適”，希望疫情結(jié)束后能邀請(qǐng)香港的朋友們親自到重慶參觀(guān)，吃一頓正宗的重慶火鍋。

    香港浸會(huì)大學(xué)附屬學(xué)校王錦輝中學(xué)的劉家呈同學(xué)說(shuō)，最初在線(xiàn)上交流時(shí)大家都有些拘謹(jǐn)，但經(jīng)過(guò)1個(gè)多月的接觸，如今我們已成為無(wú)話(huà)不談的朋友。

    “我的結(jié)對(duì)小伙伴是北京清華附中的徐燦同學(xué)，她知道我想學(xué)習(xí)講北京話(huà)。因此，她在胡同中遇見(jiàn)一位操著地道‘老北京’口音的爺爺時(shí)，立刻錄視頻分享給我。”香港慕光英文書(shū)院的張小芬同學(xué)說(shuō)。

    華僑大學(xué)的陳芯蔚同學(xué)與臺(tái)灣致理科技大學(xué)的柯怡如同學(xué)是結(jié)對(duì)伙伴。陳芯蔚說(shuō)，通過(guò)這次活動(dòng)，不僅交到了朋友，還了解到不少臺(tái)灣風(fēng)土民情，希望將來(lái)有一天能去寶島臺(tái)灣親眼看看朋友口中的大好河山、品嘗當(dāng)?shù)孛朗场?/span>

    傳承之旅 共書(shū)未來(lái)

    兩岸暨香港的同學(xué)們紛紛表示，活動(dòng)的結(jié)束不是終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)，今后要共同努力，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。

    清華大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校副校長(zhǎng)張曉寧表示，通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、收獲了情誼。“我深深感受到大家的成長(zhǎng)，也認(rèn)識(shí)到文化的力量對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義。有了文化的力量，我們國(guó)家、民族和個(gè)人就會(huì)更自信、自強(qiáng)，這也正是我們打造這一平臺(tái)的深遠(yuǎn)意義?！?/span>

    “通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、增進(jìn)了解，使文化在互鑒中實(shí)現(xiàn)共融?！敝貞c市璧山中學(xué)校校長(zhǎng)廖萬(wàn)華說(shuō)。

    華僑大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)陳捷表示，在作品的拍攝過(guò)程中，大家通過(guò)不同的視角來(lái)表達(dá)對(duì)中華文化的熱愛(ài)，希望能夠以此次活動(dòng)為新的出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)兩岸暨香港青少年的交流，繼續(xù)攜手書(shū)寫(xiě)中華文化的未來(lái)。

    “這次的交流活動(dòng)讓我體會(huì)到每個(gè)地區(qū)都有自身獨(dú)特的民俗風(fēng)情與傳統(tǒng)文化，這是一種無(wú)價(jià)的資產(chǎn)，能夠?qū)θ说纳硇钠鸬蒋熡饔?，需要我們?xì)細(xì)尋味、探訪(fǎng)。希望每個(gè)人都能成為優(yōu)秀文化的保護(hù)者、傳承者?！迸_(tái)灣中國(guó)文化大學(xué)的林辰鳴同學(xué)說(shuō)。

    華僑大學(xué)的方鶯同學(xué)說(shuō)，在這次傳承之旅中，我們了解到許多民俗文化，它們將成為珍藏在同學(xué)們心里的文化瑰寶。作為新時(shí)代青少年，我們要走近民俗文化、傳播文化精髓，為中華傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展注入新鮮活力。

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