10月31日，由華僑大學(xué)師生原創(chuàng)，國(guó)內(nèi)首部反映中馬文化交流的青春勵(lì)志電影《擊鼓·長(zhǎng)歌》校園首映暨交流分享會(huì)在華僑大學(xué)舉行，為華僑大學(xué)60周年校慶獻(xiàn)上“大禮”。

《擊鼓·長(zhǎng)歌》校園首映暨交流分享會(huì)現(xiàn)場(chǎng) 東南網(wǎng)記者 劉學(xué)佳 攝

　　電影《擊鼓·長(zhǎng)歌》以馬來(lái)西亞華人創(chuàng)立、在華僑大學(xué)傳承和發(fā)揚(yáng)的二十四節(jié)令鼓為線(xiàn)索，講述了一位貧寒大學(xué)生在鼓隊(duì)的各種坎坷經(jīng)歷，在僑胞同學(xué)的幫助下，重新找回曾經(jīng)的夢(mèng)想，結(jié)緣一段美麗的愛(ài)情，成就精彩人生的故事。分享會(huì)上，制片人、導(dǎo)演、編劇和主演現(xiàn)場(chǎng)分享了創(chuàng)作過(guò)程和創(chuàng)作體會(huì)。

　　電影開(kāi)拍

　　源自一堂課上的一句承諾

　　“最初的緣起，是我參加的一堂劇本創(chuàng)作課，我在課上向同學(xué)們承諾，只要你們創(chuàng)作出好的劇本，我就把劇本影像化。”華僑大學(xué)新聞傳播學(xué)院副院長(zhǎng)王桂亭說(shuō)，“我拿著初稿找到了導(dǎo)演李新柏，溝通之后我們決定拍電影?！?/span>

　　因?yàn)檫@句承諾，王桂亭以制片人的身份帶著團(tuán)隊(duì)，從2019年4月份開(kāi)始創(chuàng)作劇本，經(jīng)過(guò)100多次的修改，在7月份最終定稿。隨后，劇組成立、演員海選、電影拍攝……這部青春原創(chuàng)電影正式開(kāi)啟了拍攝模式。

　　首次觸“電”

　　編劇、主演均為華大學(xué)生

　　值得一提的是，電影劇本創(chuàng)作成員均由華僑大學(xué)學(xué)生組成，創(chuàng)作成員從最開(kāi)始的7人劇本小組，發(fā)展為后來(lái)的上百人參與劇本修改。電影中創(chuàng)作的顧響、陳憶桐、林遠(yuǎn)遙等十多位主要人物角色，演員均來(lái)自華僑大學(xué)新聞與傳播學(xué)院、廈航學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院的本科生和研究生。

　　“這是一次挑戰(zhàn)自我的經(jīng)歷，在劇本創(chuàng)作過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)的協(xié)作讓我們意識(shí)到，做成這件事的意義，會(huì)超過(guò)電影帶來(lái)的傳播效果，這種想法燃起了我們堅(jiān)持下去的勇氣和和斗志?！眲”緞?chuàng)作團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)之一，華僑大學(xué)新聞與傳播學(xué)院攻讀碩士學(xué)位的楊傳婷介紹，這是一次從無(wú)到有的嘗試，從5分鐘的微電影再到電影，經(jīng)歷100多次的修訂，兩頁(yè)紙的劇本初稿變成了一本厚厚的書(shū)。

　　飾演女主角“陳憶桐”的張晗是2018級(jí)播音主持系的學(xué)生，首次觸“電”的她，留在記憶里更多的是感動(dòng)?！安还苡袥](méi)有戲，每一場(chǎng)戲我們都會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)交流討論，互相鼓勁，共同的經(jīng)歷給我們留下太多美好回憶。”在談到拍攝過(guò)程中遇到的困難時(shí)，張晗直言哭戲難拍，“快結(jié)束時(shí)有一場(chǎng)哭戲，我的情緒醞釀一直不到位，在導(dǎo)演的提醒下，我想到拍攝結(jié)束就意味著分別，眼淚就止不住流了下來(lái)?！?/span>

　　獻(xiàn)禮60周年校慶

　　哭“窮”的導(dǎo)演盛贊學(xué)生劇組

　　中國(guó)電影家協(xié)會(huì)兩岸電影工作委員會(huì)副主席、華僑大學(xué)新聞傳播專(zhuān)業(yè)碩士實(shí)踐導(dǎo)師李新柏，在《擊鼓·長(zhǎng)歌》中擔(dān)任導(dǎo)演。

　　“在確定開(kāi)拍后，我遇到第一個(gè)難題就是經(jīng)費(fèi)問(wèn)題?！睂?dǎo)演李新柏在分享會(huì)上“抱怨”經(jīng)費(fèi)緊張，讓他沒(méi)想到的是，拍攝初期的這些難題都被王桂亭“輕松”化解，“拍攝設(shè)備學(xué)校提供，用餐在食堂解決，學(xué)生自帶服裝進(jìn)組……”

　　李新柏表示，除了經(jīng)費(fèi)緊張，電影的外聯(lián)、統(tǒng)籌、服化道、攝影、后期等6個(gè)大組近百人，幾乎由學(xué)校師生擔(dān)任，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)也使劇組面臨著種種困難，但是同學(xué)們投入的熱情和期待的眼神觸動(dòng)了他，“每個(gè)人都在全力以赴，參演的同學(xué)雖然都是新人，在劇中卻都展現(xiàn)出了各自的潛質(zhì)，未來(lái)可期?！?/span>

　　“青春、勵(lì)志、打鼓是這部電影的關(guān)鍵詞。電影的拍攝，給了學(xué)生發(fā)揮才能的平臺(tái)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、鍛煉和提升。電影中的二十四節(jié)令鼓起源于中國(guó)，后來(lái)被華僑帶到了馬來(lái)西亞，1997年這種藝術(shù)形式傳回華僑大學(xué)，并且在這里落地生根，用電影的方式記錄二十四節(jié)令鼓也是中馬文化雙向傳播最好的見(jiàn)證?！蓖豕鹜け硎荆斑@部電影也是對(duì)華僑大學(xué)60周年校慶最好的獻(xiàn)禮。”

　　分享會(huì)后，舉行了電影《擊鼓·長(zhǎng)歌》校園首映。

　　名詞解釋

　　二十四節(jié)令鼓

　　1988年，馬來(lái)西亞華僑陳徽崇、陳再藩結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)令、嶺南獅鼓、書(shū)法藝術(shù)及中華武術(shù)等多種文化元素，在馬來(lái)西亞創(chuàng)立獨(dú)特的鼓樂(lè)表現(xiàn)形式——二十四節(jié)令鼓。二十四節(jié)令鼓在東南亞華人華僑間引發(fā)共鳴，成為激勵(lì)人心的中華文化符號(hào)。2009年，被馬來(lái)西亞列為國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

　　1997年，馬來(lái)西亞留學(xué)生江勁淵在華僑大學(xué)各部門(mén)的支持下，創(chuàng)辦了中國(guó)的第一支節(jié)令鼓隊(duì)。22年間，華僑大學(xué)堅(jiān)持“會(huì)同中外，并育德才”的教育理念，以文化人，成立了廈門(mén)校區(qū)、泉州校區(qū)以及由馬來(lái)西亞留學(xué)生組成的三支鼓隊(duì)，在傳承和弘揚(yáng)二十四節(jié)令鼓上做出努力。(記者 劉學(xué)佳 李奇)

    原文鏈接：http://www.fj.chinanews.com/news/2020/2020-11-03/475965.html

    東南網(wǎng)：http://xm.fjsen.com/2020-11/01/content_30525655.htm