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【奮進(jìn)雙一流】信息學(xué)院:交叉融通齊發(fā)展,做強(qiáng)做優(yōu)“大信息”

作者:      單位:信息學(xué)院 發(fā)布時(shí)間:2022-10-28

編者按:奮進(jìn)新征程,建功新時(shí)代?!皧^進(jìn)雙一流”欄目,將繼續(xù)邀請(qǐng)各單位圍繞如何學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)重要指示精神以及學(xué)校第六次黨代會(huì)部署、“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),談未來(lái)發(fā)展的想法思路、行動(dòng)措施,凝心聚力,推動(dòng)“雙一流”建設(shè),助力科教興國(guó)戰(zhàn)略。

問(wèn):黨的二十大報(bào)告提出,教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。信息學(xué)院將在原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,如何加快推進(jìn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展,助力科教興國(guó)戰(zhàn)略?

答:信息科學(xué)與工程學(xué)院是從1962年學(xué)校開(kāi)設(shè)的物理專(zhuān)業(yè)發(fā)展而來(lái),迄今已有60年的歷史,萬(wàn)余名境內(nèi)外畢業(yè)生遍及世界各地,成為祖國(guó)的優(yōu)秀建設(shè)者和中外交流的友好使者。目前,學(xué)院有教職工144人、本科生2000多人、研究生400多人,設(shè)有6個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、3個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、2個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)點(diǎn),是學(xué)校規(guī)模較大的學(xué)院之一,有良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

邁向新征程,信息學(xué)院將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神,全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)重要指示批示精神,落實(shí)學(xué)校第六次黨代會(huì)精神,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),深化內(nèi)部各學(xué)科的交叉融通,推進(jìn)學(xué)院“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)任務(wù)落實(shí),實(shí)現(xiàn)“由大到強(qiáng)”“從有到優(yōu)”的高質(zhì)量發(fā)展。

一是創(chuàng)新建設(shè)理念。學(xué)院將緊密契合“信息化、數(shù)字化、智能化”社會(huì)發(fā)展需求,以學(xué)生培養(yǎng)為中心,以教育產(chǎn)出為導(dǎo)向,逐步形成“評(píng)價(jià)—反饋—完善”的閉環(huán)教學(xué)管理機(jī)制;推動(dòng)成立應(yīng)用物理學(xué)專(zhuān)業(yè)的跨校區(qū)融合教育改革試點(diǎn)班,擴(kuò)大兩校區(qū)師資、教學(xué)、科研的全方位融合發(fā)展,形成“以教學(xué)促進(jìn)科研,以科研引領(lǐng)教學(xué)”的良性循環(huán),探索人才培養(yǎng)新路徑;集中建設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化、電子科學(xué)與技術(shù)、通信工程國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè),大力發(fā)展集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、應(yīng)用物理學(xué)省級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè),以工程教育認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)管理,推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)朝標(biāo)準(zhǔn)化的方向提升。

二是涵育質(zhì)量文化。學(xué)院將主動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈發(fā)展的責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng),把新工科建設(shè)作為強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、推進(jìn)質(zhì)量革命、打造質(zhì)量品牌的引領(lǐng)性力量;整合優(yōu)勢(shì)資源和科研成果,大力推動(dòng)以“信息物理系統(tǒng)”為核心的學(xué)科群建設(shè);加強(qiáng)國(guó)際合作交流,提升學(xué)科的國(guó)際影響力;計(jì)劃從境內(nèi)外高校、規(guī)模企業(yè)大力引進(jìn)1-2名領(lǐng)軍人物和3-5名學(xué)科帶頭人,力爭(zhēng)在智能制造、量子信息、集成電路等新興學(xué)科和交叉學(xué)科產(chǎn)生有顯示度的成果。

三是加強(qiáng)多元協(xié)同。學(xué)院將通過(guò)強(qiáng)化政校企合作,探索跨學(xué)校、跨院系、跨學(xué)科、跨專(zhuān)業(yè)的新工科專(zhuān)業(yè)交叉融合和人才聯(lián)合培養(yǎng)模式,塑造引領(lǐng)未來(lái)技術(shù)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的卓越工程師創(chuàng)新人才;鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽,培養(yǎng)大學(xué)生知識(shí)運(yùn)用、工程實(shí)踐和創(chuàng)新意識(shí)的協(xié)同能力,激發(fā)大學(xué)生從事科學(xué)研究與探索的興趣和潛能。在今年舉辦的第十七屆全國(guó)大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽中,學(xué)院4支車(chē)隊(duì)獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),創(chuàng)造了歷史最好成績(jī)。

華僑大學(xué)智能車(chē)隊(duì)(信息)合影

問(wèn):黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康,加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)。信息學(xué)院將如何進(jìn)一步發(fā)揮優(yōu)勢(shì),服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求?

答:信息學(xué)院堅(jiān)持凝煉學(xué)科優(yōu)勢(shì),貫徹創(chuàng)新理念,深度服務(wù)國(guó)家僑務(wù)事業(yè)和福建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

在聚焦國(guó)家戰(zhàn)略方面,學(xué)院響應(yīng)國(guó)家“一帶一路”倡議,努力踐行我校以?xún)S立校、為僑服務(wù)的初心與使命,積極調(diào)研并拓展境外生的招生規(guī)模,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量;依托電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、數(shù)字能源等信息類(lèi)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科,全程培養(yǎng)安哥拉政府青年科技人才班境外生,開(kāi)設(shè)巴基斯坦聯(lián)合培養(yǎng)班,成立港澳臺(tái)僑學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展平臺(tái);組織各系部與校內(nèi)外相關(guān)單位通力合作,主動(dòng)參與統(tǒng)戰(zhàn)僑務(wù)相關(guān)工作,推廣先進(jìn)的中國(guó)制造技術(shù)與信息類(lèi)前沿科技技術(shù),讓“信息科技+華文教育”的成果惠及全球華人,助力華文教育事業(yè)發(fā)展。

在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面,學(xué)院強(qiáng)化智庫(kù)建設(shè),發(fā)揮智囊作用,拓展合作網(wǎng)絡(luò),開(kāi)展前沿研究,深度融入廈漳泉大都市區(qū)建設(shè),為新福建建設(shè)提供智力支持,助力構(gòu)建國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局;充分發(fā)揮信息特色優(yōu)勢(shì),利用華僑大學(xué)(集美)政產(chǎn)學(xué)研基地,組建多支專(zhuān)業(yè)交叉教師團(tuán)隊(duì),圍繞產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)和前沿共性問(wèn)題,深化校企合作;牽頭走訪(fǎng)科華恒盛、廈門(mén)鎢業(yè)、安溪光電產(chǎn)業(yè)園、宏發(fā)電聲、奧佳華等頭部企業(yè),了解用人需求,促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè),開(kāi)創(chuàng)人才共育、合作共贏(yíng)的新局面。

信息學(xué)院與科華恒盛共建實(shí)踐基地

問(wèn):黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),要增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能。信息學(xué)院黨委將如何發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,進(jìn)一步加快黨建與業(yè)務(wù)深度融合?

答:信息學(xué)院黨委將繼續(xù)堅(jiān)持“抓黨建,聚人心,促發(fā)展”工作理念,結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際找準(zhǔn)黨建工作契合點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn),把黨建工作由“軟任務(wù)”轉(zhuǎn)化為“硬項(xiàng)目”,切實(shí)服務(wù)學(xué)院師生發(fā)展。學(xué)院將通過(guò)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,不斷為推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力,形成上下聯(lián)動(dòng)、協(xié)同統(tǒng)一的黨建與業(yè)務(wù)融合工作體系,進(jìn)一步為推動(dòng)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保障。

一是強(qiáng)化學(xué)院黨建、中心工作“一盤(pán)棋”的思想認(rèn)識(shí)和責(zé)任意識(shí)。增強(qiáng)解決黨建、業(yè)務(wù)“兩張皮”問(wèn)題的政治責(zé)任感和現(xiàn)實(shí)緊迫感,充分發(fā)揮黨委核心作用,緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上聲譽(yù)良好大學(xué)的奮斗目標(biāo),以“人才興院、人才強(qiáng)院”為支撐,堅(jiān)持黨建工作與學(xué)校“為僑服務(wù),傳播中華文化”辦學(xué)宗旨相統(tǒng)一,凝聚思想共識(shí),探討學(xué)院人才培養(yǎng)方案,切實(shí)做到黨建和中心工作一起謀劃、一起布置、一起考核。

二是筑牢基層戰(zhàn)斗堡壘,建優(yōu)建強(qiáng)支部。立足“七個(gè)有力”,組建交叉專(zhuān)業(yè)教師黨員團(tuán)隊(duì),優(yōu)化教工支部設(shè)置,切實(shí)培育一支信念堅(jiān)、政治強(qiáng)、本領(lǐng)高、作風(fēng)硬的黨務(wù)干部隊(duì)伍。強(qiáng)化支部黨建品牌磁場(chǎng)效應(yīng),以黨建品牌創(chuàng)建的可持續(xù)性推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作融合的長(zhǎng)效性,加快黨建與業(yè)務(wù)工作有效整合,真正發(fā)揮支部的核心力量。

三是豐富黨建活動(dòng)載體,創(chuàng)新黨員活動(dòng)形式。在實(shí)踐中不斷深化和落實(shí)把黨建工作融入到學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)的全過(guò)程中,緊抓融合“關(guān)鍵點(diǎn)”,開(kāi)展“僑心向黨”“僑校僑村學(xué)黨史”等主題教育系列活動(dòng),與科華數(shù)據(jù)有限公司等企業(yè)開(kāi)展聯(lián)學(xué)聯(lián)建,積極對(duì)接“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家電網(wǎng)聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目,牽頭走訪(fǎng)泉州科技局等政府部門(mén)和企業(yè),共建聯(lián)合人才培養(yǎng)基地。以籌備60周年院慶和成立學(xué)院校友會(huì)為契機(jī),為校院發(fā)展?fàn)幦「噘Y源。

信息學(xué)院“同源同信閩臺(tái)情——鄉(xiāng)村振興實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”在第四屆“善行八閩——公益慈善項(xiàng)目大賽”中獲得組織獎(jiǎng)

回首前路,信念堅(jiān)定,披荊斬棘;繼往開(kāi)來(lái),初心如磐,矢志如斯。新征程上,信息學(xué)院將繼續(xù)凝聚共識(shí),勇挑重?fù)?dān),在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)院發(fā)展目標(biāo),積極推進(jìn)落實(shí)跨校區(qū)協(xié)同互補(bǔ)融合式培養(yǎng)改革及新工科建設(shè)任務(wù),著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、推進(jìn)深化改革、提升國(guó)際化水平、加快特色發(fā)展步伐,為實(shí)現(xiàn)把學(xué)院建成特色鮮明、在國(guó)內(nèi)具有重要影響力的一流工科學(xué)院的目標(biāo)而奮斗!


(編輯:吳江輝)