為進(jìn)一步提升我校全英文教學(xué)工作水平，國(guó)際學(xué)院于9月13日下午在楊思椿科學(xué)館五層會(huì)議室組織召開(kāi)全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。副校長(zhǎng)曾路，國(guó)際學(xué)院、國(guó)際交流合作處、人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心等單位負(fù)責(zé)人同來(lái)自我校8個(gè)學(xué)院的17名具有全英文教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師參加了會(huì)議。

    作為聯(lián)系國(guó)際學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)，曾路對(duì)全英文授課教師及各職能部門(mén)對(duì)我校國(guó)際化辦學(xué)工作作出的貢獻(xiàn)表示感謝。他指出，高等教育國(guó)際化是大勢(shì)所趨，機(jī)不可失，時(shí)不我待，推動(dòng)國(guó)際化辦學(xué)是我校當(dāng)前以及今后相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)期的核心工作之一。曾路表示，學(xué)校近年來(lái)對(duì)國(guó)際化辦學(xué)的重視和支持力度前所未有，早在2012年學(xué)校就成立了國(guó)際化戰(zhàn)略委員會(huì)，并在2015年召開(kāi)的國(guó)際化戰(zhàn)略工作會(huì)議上正式提出了由辦學(xué)理念國(guó)際化、師資隊(duì)伍國(guó)際化、人才培養(yǎng)國(guó)際化、科學(xué)研究國(guó)際化、管理服務(wù)國(guó)際化構(gòu)成的華僑大學(xué)國(guó)際化戰(zhàn)略體系，其中的師資隊(duì)伍國(guó)際化是指教師視野與思維及教育背景的國(guó)際化、師資結(jié)構(gòu)的國(guó)際化、教研能力的國(guó)際化、交流合作能力與資源整合能力的國(guó)際化。他強(qiáng)調(diào)，師資隊(duì)伍國(guó)際化是國(guó)際化戰(zhàn)略實(shí)施的重中之重，是決定性力量。

    曾路說(shuō)，學(xué)校非常重視師資隊(duì)伍國(guó)際化工作，近些年學(xué)校引進(jìn)國(guó)際化師資的工作力度有目共睹，也先后在校內(nèi)選拔了四批全英文授課師資，并逐步加強(qiáng)師資培養(yǎng)工作。他呼吁全英文授課教師珍惜、尊重自己的工作，在抓住機(jī)遇提升自身能力的同時(shí)，積極參與到學(xué)校的全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作中來(lái)，共同努力推動(dòng)我校國(guó)際化辦學(xué)邁上新臺(tái)階。

    會(huì)上，與會(huì)教師圍繞我校全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀以及自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極發(fā)言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，就我校全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、全英文授課教師的教學(xué)能力提升、建立全英文授課教師互動(dòng)交流的長(zhǎng)效機(jī)制與平臺(tái)等，提出自己的意見(jiàn)和建議。

    數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教師黃心中結(jié)合2013年以來(lái)的全英文授課體會(huì)，對(duì)全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、人才培養(yǎng)模式等方面提出建議。工商管理學(xué)院教師曾繁英以會(huì)計(jì)學(xué)準(zhǔn)則所依賴(lài)法律制度的東西方差異為例，提出全英文教學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)建設(shè)中遇到的制定與國(guó)際接軌的教學(xué)計(jì)劃等深層次難題。工商管理學(xué)院教師李曉龍建議學(xué)校加強(qiáng)全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)教材與資料庫(kù)建設(shè)，改造現(xiàn)有的教室、配備必要的教學(xué)設(shè)備以滿(mǎn)足互動(dòng)式、問(wèn)答式全英教學(xué)模式的需要。旅游學(xué)院教師曾怡提出了聘請(qǐng)短期外籍教師集中授課過(guò)程中遇到的共性困難。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師楊敏敏從跨文化管理視角分析了我校學(xué)生在全英文教學(xué)課堂上的表現(xiàn)，并結(jié)合自己全英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了應(yīng)對(duì)措施。外籍教師Geoff、Kevin和Shack針對(duì)中國(guó)大學(xué)生課堂參與度不高的普遍現(xiàn)象也分別分享了自己的教學(xué)心得。

    國(guó)際交流合作處、人事處、教務(wù)處、教師發(fā)展中心等單位負(fù)責(zé)人分別就與會(huì)教師們提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了具體答復(fù)，并就本部門(mén)職能與全英文教學(xué)有關(guān)的工作設(shè)想進(jìn)行了詳細(xì)介紹，表示將在職責(zé)范圍內(nèi)盡全力支持我校的全英文教學(xué)工作，為推動(dòng)學(xué)校國(guó)際化辦學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

    國(guó)際學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，國(guó)際學(xué)院將牢記學(xué)校賦予的神圣職責(zé)和使命，用盡洪荒之力積極創(chuàng)造便利條件、搭建交流平臺(tái)，為全英文授課教師提供盡可能多的服務(wù)和支持，營(yíng)造溫馨、和諧、人性化的國(guó)際化辦學(xué)工作氛圍，盡快提升我校的全英文教學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)