陳映真，一位忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義文學(xué)巨匠，他的名字如同璀璨星辰，照亮了臺(tái)灣乃至兩岸文學(xué)的天空。他是祖國(guó)統(tǒng)一的堅(jiān)定擁護(hù)者和忠誠(chéng)實(shí)踐者，用文字編織夢(mèng)想，用思想點(diǎn)燃希望的燈塔。

在風(fēng)起云涌的時(shí)代洪流中，陳映真先生以筆為旗，奮力揮舞，他的文學(xué)作品充滿(mǎn)了對(duì)社會(huì)正義的深切呼喚，對(duì)人性光輝的執(zhí)著追求。從《趙南棟》中的沉默敘事，到《歸鄉(xiāng)》里的悲情吟唱，每一部作品既是他心靈的獨(dú)白，也是對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)深刻洞察后的呼喚吶喊。

7月12至14日，2024陳映真征文頒獎(jiǎng)儀式暨刺桐吟誦會(huì)、“熠熠星火 愛(ài)在兩岸”陳映真先生征文活動(dòng)學(xué)術(shù)交流會(huì)相繼在福建省泉州市華僑大學(xué)成功舉辦?；顒?dòng)由全國(guó)臺(tái)聯(lián)文宣部、華僑大學(xué)及臺(tái)灣人間出版社共同主辦，吸引了兩岸的眾多學(xué)者、高校青年及征文獲獎(jiǎng)代表。大家相聚泉州，共同緬懷陳映真，繼承陳映真的精神財(cái)富，著力推動(dòng)兩岸文化交流與合作。

領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓合影

品佳作銘記先生事跡 話(huà)兩岸共筑精神橋梁

7月12日的頒獎(jiǎng)儀式上，全國(guó)臺(tái)聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)鄭平在致辭中指出，陳映真先生不僅積極投身兩岸文化交流，更通過(guò)發(fā)起并領(lǐng)導(dǎo)“中國(guó)統(tǒng)一聯(lián)盟”，為推進(jìn)兩岸關(guān)系和平發(fā)展、促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。在當(dāng)前民進(jìn)黨當(dāng)局極力推行“去中國(guó)化”教育的背景下，學(xué)習(xí)陳映真先生的作品和愛(ài)國(guó)主義精神，對(duì)于臺(tái)灣青年樹(shù)立正確臺(tái)灣史觀(guān)具有重要意義。

鄭平致辭

華僑大學(xué)校長(zhǎng)吳劍平在致辭中高度評(píng)價(jià)了陳映真先生的文學(xué)成就和思想價(jià)值。他表示，華僑大學(xué)將以此次活動(dòng)為契機(jī)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)深化兩岸文化交流，引導(dǎo)兩岸青年互學(xué)互鑒、同心同行，共同書(shū)寫(xiě)中華民族的新輝煌。

吳劍平致辭

征文評(píng)審委員向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了“陳映真優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”“陳映真研究新作獎(jiǎng)”“閱讀陳映真”佳作獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。“陳映真優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)由王斐然獲得，其論文圍繞陳映真小說(shuō)《趙南棟》中的“沉默敘事”展開(kāi)，深刻揭示了作品在“轉(zhuǎn)型正義”話(huà)語(yǔ)框架下的獨(dú)特價(jià)值?！瓣愑痴嫜芯啃伦鳘?jiǎng)”一等獎(jiǎng)獲得者是陳彩霞，她通過(guò)對(duì)《歸鄉(xiāng)》等作品的深入分析，探討了國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)及其遺留問(wèn)題對(duì)兩岸關(guān)系的影響。

臺(tái)灣省籍青年張鈞凱榮獲“閱讀陳映真”佳作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。在視頻致辭中，他深情回憶了自己回到老家時(shí)的感受，并引用陳映真先生的《祖祠》一文，表達(dá)了對(duì)家族、故土的深深眷戀。頒獎(jiǎng)儀式上，兩岸學(xué)子們還通過(guò)誦讀陳映真先生的經(jīng)典作品，表達(dá)了對(duì)他的敬仰之情和對(duì)兩岸同根同源的認(rèn)同。學(xué)生們深情的朗誦、真摯的情感感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀(guān)眾，贏(yíng)得了陣陣掌聲。

學(xué)術(shù)交流思想碰撞，暢所欲言共謀未來(lái)

“熠熠星火 愛(ài)在兩岸”陳映真先生征文活動(dòng)學(xué)術(shù)交流會(huì)，以“弘揚(yáng)映真精神 傳承愛(ài)國(guó)主義”為主題共舉行了兩場(chǎng)，分別由鄭州大學(xué)文學(xué)院教授樊洛平和華僑大學(xué)文學(xué)院老師黃琪椿主持。與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者和獲獎(jiǎng)?wù)邍@“弘揚(yáng)陳映真愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神與陳映真研究的未來(lái)”“我與陳映真”等議題展開(kāi)了深入的討論。

學(xué)術(shù)交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

在首場(chǎng)交流會(huì)中，清華大學(xué)博士生曾笏煊從茅盾文學(xué)對(duì)陳映真文學(xué)的影響入手，揭示了兩岸文學(xué)交流的復(fù)雜性和豐富性。福建師范大學(xué)教授徐紀(jì)陽(yáng)則深入探討了臺(tái)灣統(tǒng)左派對(duì)社會(huì)主義中國(guó)的理解，以及陳映真等人與馬克思主義的關(guān)系。華東師范大學(xué)博士生王斐然則以《趙南棟》為例，分析了陳映真小說(shuō)中“沉默敘事”的多重意涵及其歷史價(jià)值。廈門(mén)大學(xué)博士生邵海倫聚焦《人間》雜志在臺(tái)灣社會(huì)變革中的角色，展現(xiàn)了左翼知識(shí)分子的社會(huì)責(zé)任感和歷史擔(dān)當(dāng)。臺(tái)灣陽(yáng)明交通大學(xué)博士生陳冉涌分享了編纂《陳映真全集》的經(jīng)驗(yàn)，揭示了陳映真對(duì)臺(tái)灣省籍日本兵等特殊群體的深入關(guān)注。

廈門(mén)大學(xué)臺(tái)灣研究院教授朱雙一、華東師范大學(xué)教授羅崗、臺(tái)灣辜金良文化基金會(huì)董事長(zhǎng)藍(lán)博洲等評(píng)議嘉賓分別對(duì)以上學(xué)者的見(jiàn)解做出評(píng)議，肯定了學(xué)者們對(duì)陳映真文學(xué)研究的新發(fā)展，同時(shí)提出了一些深刻的建設(shè)性意見(jiàn)。臺(tái)灣抗日志士親屬協(xié)進(jìn)會(huì)理事葉蔚南呼吁大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng)陳映真先生心系兩岸的精神，在陳映真先生的文字中產(chǎn)生共鳴。

座談會(huì)發(fā)言

座談會(huì)發(fā)言

第二場(chǎng)交流會(huì)聚焦弘揚(yáng)陳映真愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神與陳映真研究的未來(lái)展開(kāi)討論。藍(lán)博洲首先講述了他本人開(kāi)始讀陳映真作品的歷程以及在這個(gè)過(guò)程中的成長(zhǎng)與進(jìn)步，他希望學(xué)者們?cè)谧x陳映真的小說(shuō)時(shí)，看到它所蘊(yùn)含的陳映真本人的發(fā)展歷程，進(jìn)而從中得到自己關(guān)于陳映真文學(xué)精神的啟發(fā)。廣西大學(xué)教授趙牧認(rèn)為陳映真對(duì)于社會(huì)議題的關(guān)注，折射出他對(duì)于底層社會(huì)的人道主義情懷。從陳映真的小說(shuō)中可以看出他對(duì)于社會(huì)的關(guān)懷是始終如一的，是不忘初心的，但同時(shí)又是與時(shí)俱進(jìn)的。他并不總是站在原地，而是不斷地隨著社會(huì)的發(fā)展而更新著自己的視域。常州工學(xué)院講師張曉婉從“陳映真與語(yǔ)文教學(xué)”的角度探討了推進(jìn)陳映真先生作品的閱讀、學(xué)習(xí)和研究工作。

長(zhǎng)沙市明德中學(xué)高級(jí)教師馬臻從歷史與現(xiàn)實(shí)、思想與理論、左翼思想與行動(dòng)、文化與文學(xué)等層面，對(duì)陳映真愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)精神與鑄牢中華民族共同體的結(jié)合，進(jìn)行了可行性路徑分析。臺(tái)灣民眾文化工作室負(fù)責(zé)人林靈指出，應(yīng)將陳映真、林書(shū)揚(yáng)等老一輩臺(tái)灣統(tǒng)派代表人士的思想宣傳給臺(tái)灣同胞，特別是年輕人，如此才能給予國(guó)家棟梁、民族復(fù)興偉業(yè)的承擔(dān)者——青年們，一個(gè)更崇高、更愿意義無(wú)反顧地“回歸”的標(biāo)竿旗幟。

座談會(huì)發(fā)言

座談會(huì)發(fā)言

文藝評(píng)論員李樂(lè)炯、北京印刷學(xué)院碩士生吳瀚潔、福建師范大學(xué)本科生吳長(zhǎng)歡、劉詠哲、陳欣如圍繞“我與陳映真”這一主題展開(kāi)討論，主要講述了學(xué)習(xí)陳映真作品和進(jìn)行創(chuàng)作的體會(huì)，以及豐富陳映真作品內(nèi)涵的有益實(shí)踐。李樂(lè)炯首先談到閱讀陳映真的緣起及寫(xiě)作陳映真的過(guò)程。陳映真徹底的自省、始終的批判，使得他的精神不是靜止的、完成時(shí)的，而是持續(xù)在發(fā)展的。吳瀚潔提到陳映真為他提供了一種踐行理想主義的新范例，即默默地愛(ài)人，幫助人。當(dāng)人人都能相信自我的價(jià)值時(shí)，也會(huì)更在意別人的價(jià)值，社會(huì)可以變成利他的社會(huì)。

頒獎(jiǎng)活動(dòng)特別呈現(xiàn)作品——《為重新遇合的那日》沙畫(huà)視頻的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)成員，福建師范大學(xué)本科生吳長(zhǎng)歡、劉詠哲、陳欣如分享了閱讀陳映真的感受以及“陳映真愛(ài)國(guó)思想的傳播與轉(zhuǎn)換”這一項(xiàng)目的概況，并且計(jì)劃于下一階段融合說(shuō)唱、短劇、漫畫(huà)等藝術(shù)形式，對(duì)陳映真文學(xué)作品中的家國(guó)意象和經(jīng)典場(chǎng)景進(jìn)行重新演繹和創(chuàng)新，吸引更多人加入傳承陳映真精神的隊(duì)伍。

座談會(huì)發(fā)言

在自由討論的環(huán)節(jié)，朱雙一、張立本、陳慶妃等學(xué)者結(jié)合大家的發(fā)言表達(dá)了自己的看法。他們認(rèn)為每個(gè)人對(duì)于陳映真文學(xué)的疑惑、困惑與思考恰恰能夠生長(zhǎng)出新的理解。大家一致認(rèn)為，陳映真先生的文學(xué)精神將繼續(xù)激勵(lì)兩岸的學(xué)者和青年，為推動(dòng)中華民族共同體意識(shí)的構(gòu)建貢獻(xiàn)自己的力量。

海峽兩岸紀(jì)念陳映真先生征文頒獎(jiǎng)儀式系列活動(dòng)不僅為兩岸文化交流增添了一抹亮色，更在廣大青年心中種下了愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的種子。讓我們攜手并進(jìn)，在陳映真先生的精神感召下，為實(shí)現(xiàn)重新遇合的那日，為加強(qiáng)兩岸文化交流與合作，繼續(xù)努力?。ㄎ?圖 周季彤）

原文鏈接：http://www.tailian.org.cn/qgtl/202407/t20240722_12637102.htm

（編輯：王一力）